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主管/主办：河北省青少年素质教育研讨会
国内刊号：CN 11-9251/G
国际刊号：ISSN 1671-6787

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人工智能辅助高中地理教学模式研究
胡溪浙江省宁波市象山县西周中学
摘要：随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用逐渐深入,高中地理教学也面临新的变革机遇。地理学科具有综合性与空间性特征,传统教学方式在呈现复杂地理现象与提升学生理解能力方面存在一定局限。本文围绕人工智能辅助高中地理教学展开研究,分析其应用价值与现实问题,构建基于智能技术支持的教学模式,并从教学设计、课堂互动与评价反馈等方面提出实施路径。研究表明,人工智能的合理引入能够提升教学效率与学习体验,对培养学生地理核心素养具有积极作用。
关键词：人工智能;高中地理;教学模式;智慧课堂

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