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国内刊号:CN 65-1314/G4  国际刊号:ISSN 2096-7802

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国内刊号:CN 65-1314/G4
国际刊号:ISSN 2096-7802
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小学低年级硬笔书法启蒙教学策略探究
张静 济南市历下区弘毅小学
摘要:汉字是中华文化的根基,硬笔书法作为小学生书写能力培养的基础性内容,在低年级语文教学中占据重要地位。小学低年级是学生书写习惯形成的关键期,这一阶段硬笔书法的启蒙教学,深刻影响着其后续的语文学习兴趣、学习态度以及审美素养。因而如何进行系统的书写启蒙,让学生体验写字的乐趣,一直是难以解决的教育难题。学校书法、语文老师教研求索,归纳总结科学系统的硬笔书法教学体系方案,将复杂的发力动作分解贯通,将结字规律分类编排,用科学递进的引导方法来引导,以鼓励、欣赏的教育情怀去启发,并将经验推广到全校形成校本课程,在此基础上探索出了科学有效的启蒙教学策略。
关键词:小学低年级;硬笔书法;教学策略

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